Martha Romero

De las 600 quejas recibidas en 2025 contra el sector educativo, 59 estuvieron relacionadas con presuntos casos de acoso escolar, lo que representa aproximadamente el 9.8% del total de inconformidades en dicho sector, informó la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem).

Los principales motivos señalados fueron 43 casos de vulneración al derecho a la educación, particularmente al derecho a una educación libre de violencia, 7 al derecho a recibir educación en igualdad de trato y condiciones, dos casos al derecho a la adecuada supervisión de la educación impartida por particulares.

Además, en lo que va de 2026, se han radicado tres quejas por presunto acoso escolar, todas relacionadas con la posible vulneración al derecho a una educación libre de violencia.

De acuerdo con el organismo defensor, el acoso escolar es un comportamiento agresivo, intencional y reiterado que se desarrolla entre pares en el ámbito educativo, caracterizado por un desequilibrio de poder real o percibido, y vulnera derechos reconocidos en la Constitución y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Este fenómeno no se limita al contacto físico, sino que puede manifestarse mediante maltrato verbal, exclusión, discriminación, amenazas, hostigamiento y ciberacoso a través de plataformas digitales.

De acuerdo con encuestas nacionales recientes del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) sobre violencia y convivencia escolar, alrededor del 28% de estudiantes adolescentes reportaron haber experimentado alguna forma de violencia o acoso en el entorno escolar en el último año.

Asimismo, organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS) han señalado que el acoso escolar se asocia con un mayor riesgo de afectaciones a la salud mental, incluyendo ansiedad, depresión e ideación suicida, lo que subraya la necesidad de intervenir de manera oportuna y preventiva.

Refiere que las consecuencias pueden generar impactos significativos en el bienestar emocional y académico si no se atienden de forma temprana, afectando la autoestima, la convivencia y la permanencia escolar.

Por ello, en el ámbito de sus atribuciones, la CODHEM realiza acciones permanentes de prevención, capacitación y supervisión, y puede emitir medidas precautorias o recomendaciones cuando advierte posibles omisiones o actuaciones que vulneren los derechos humanos en entornos escolares.

En lo que va del año se han llevado a cabo 66 acciones de capacitación dirigidas al sector educativo, beneficiando a 3 mil 141 personas, con lo que reitera su compromiso con la construcción de una cultura de paz y prevención integral de la violencia escolar, promoviendo entornos seguros desde un enfoque de derechos humanos, perspectiva de género e interseccionalidad, reconociendo que niñas, niños y adolescentes pueden enfrentar situaciones diferenciadas de vulnerabilidad por razones de género, discapacidad, origen étnico u otras condiciones.

Finalmente, refiere que la prevención del acoso escolar es una responsabilidad compartida entre autoridades educativas, familias y comunidad escolar, por lo que continuará fortaleciendo acciones de orientación, acompañamiento y supervisión para que las escuelas sean espacios protectores de derechos y de sana convivencia.

(Foto: Especial Portal)