Martha Romero 

Padres de familia de la comunidad Cuadrilla de Sánchez, en el municipio sureño de Luvianos, se manifestaron en el Congreso Mexiquense para exigir la asignación de otro maestro y una estrategia que permita atender el rezago educativo que enfrentan los alumnos de la escuela primaria 'Pedro Ascencio'.

Indalecio Benítez Mondragón, representante de la asociación Defensoría de los Pueblos de Tierra Caliente y portavoz, explicó que la comunidad requiere al menos un maestro más, debido a que una sola docente tiene bajo su responsabilidad la atención de 17 estudiantes de los seis grados escolares.

Recordó que desde hace 15 años la escuela opera con una sola maestra y durante todo ese tiempo los padres de familia han solicitado la incorporación de un docente más, situación que se agrava porque la docente debe realizar tareas administrativas, gestiones e incluso funciones de secretaria y directora.

Destacó que estas responsabilidades han provocado que en algunas ocasiones tarde hasta un mes y medio en regresar a impartir clases afectando la continuidad del aprendizaje, por lo que es complicado que una sola persona preparare y atienda los contenidos correspondientes a seis grados y materias diferentes.

“Los tiene [la maestra] en la misma aula. A un niño le está enseñando raíz cuadrada y a otro le está diciendo ‘curvea más la letra s’, pues los está cuatrapeando, los están revolviendo a los mismos alumnos”, expuso.

Benítez Mondragón señaló que, además de la carga académica, la situación representa un riesgo para los estudiantes porque la escuela se encuentra en una zona rural donde se han registrado casos de picaduras de alacrán y cuando alguno de los menores requiere atención, la maestra debe acompañarlo, por lo que el resto de los alumnos quedan solos y expuestos.

Reconoció que la matrícula de la primaria es pequeña, con 17 estudiantes, sin embargo, cuestionó que existan diferencias en la asignación de docentes, pues en la primaria de la cabecera municipal, con alrededor de 30 alumnos, cuentan con cinco maestros.

Advirtió que las deficiencias en la formación académica pueden repercutir en los estudiantes cuando llegan a la secundaria, donde pueden enfrentar situaciones de bullying por las dificultades que presentan en algunas materias. 

Por último, comparó esta situación con la que enfrentan jóvenes provenientes de bachilleratos que llegan a Toluca con carencias en inglés o conocimientos de informática, ya que llegan con una formación educativa incompleta.

(Foto: Martha Romero)