Ivan Joatzay

Con el propósito de incentivar la cultura científica en la sociedad, Raquel Madrigal, estudiante mexiquense de la carrera de Comunicación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAEM, desarrolla un podcast y diversos contenidos para redes sociales enfocándose en la divulgación científica a través de distintas ramas académicas. En entrevista con Portal, la comunicóloga nos cuenta sobre la trascendencia de la ciencia y la importancia de su conceptualización.

A través de la beca “José Antonio Alzate”, estimulo otorgado por la Universidad Autónoma del Estado de México con el objetivo de reconocer la divulgación de programas de ciencia por parte de los estudiantes dentro de la universidad, Raquel comenzó a desarrollarse en canales de comunicación científica como lo es la escritura de artículos científicos, por los cuales, posteriormente se interesaría en desenvolver sus cuestionamientos filosóficos y críticos sobre la ciencia en redes sociales con su cuenta, ‘@morra_atomika’, en Instagram. Así, próximamente, daría inicio su proyecto personal de divulgación científica: “Esa cosa llamada cienci@”, un podcast con fines de crítica a la ciencia contemporánea, contraste con distintas filosofías, y enseñanza sobre la historia de la ciencia, para re conceptualizar la imagen de que se tiene sobre rama de investigación.

Como lo cuenta Raquel, al entrar a la carrera de comunicación, se fue encontrando con materias y ramas de estudio políticas, sociales y artísticas que le permitieron ver la ciencia de una forma diferente y poco visibilizada; una ciencia que trabaja en conjunto con temas sociales y de investigación, definiendo a esta no solo en un quehacer científico, sino, en efectos sociales que, como tal, la ciencia puede tener en la cotidianidad.

“Con lo que aprendí (…) pues dije, por qué no intento hacer un podcast y tratar de transmitir esta pasión [sobre la ciencia] que a veces se queda cortada en un post o historias de Instagram y por eso dije, pues bueno, la verdad creo que tiene mucho potencial hacerlo en un podcast”

Con objetivo de generar interés en las personas para que poco a poco se vayan involucrando en temas de investigación científica, pero, a la vez, reflexionen no sobre conceptos difíciles, sino, de las consecuencias sociales que estos podrían tener en nuestra vida cotidiana, el proyecto de divulgación científica busca desmitificar la idea de la ciencia como algo aburrido, complejo o excluyente para los no conocedores:

“Me interesa mucho que vean de una forma diferente a la ciencia, (…) siento que la perspectiva de muchos con la ciencia es de que ‘eso está difícil’ y luego les sale la indiferencia. Me gustaría cambiar esa perspectiva”

Enfocándose en una perspectiva multidisciplinaria, el podcast científico pretende explorar cómo se puede entrelazar la ciencia con otras disciplinas; viendo ideas como ‘filosofía contra la ciencia’, la política, la religión, o hasta temas de género, en ella:

“Estaría padre cuestionarnos en qué sentido influye el género o el patriarcado, la misoginia, en el quehacer científico, pero desde su estructura de la ciencia.”

En cuanto al contenido en sus redes sociales, la comunicóloga desarrolla una diversificación de contenido del proyecto para sus demás plataformas, tocando distintos temas sobre el ámbito científico, por ejemplo, profundizando en investigaciones científico-contemporáneas que pueden sonar radicales, pero pueden ser un futuro para nuestra sociedad como: el desarrollo de nuevas tecnologías, descubrimientos espaciales o avances en la investigación científica.

Desde pequeña, Raquel se ha involucrado en el campo científico a través de su contexto y la enseñanza de sus padres, sin embargo, está consiente que el aprendizaje científico es una enseñanza del día a día donde surgen nuevos conceptos o se puede profundizar en distintas ramas, teniendo esto presente como una filosofía del proyecto:

“Estoy siempre abierta porque el proyecto también es de estar constantemente aprendiendo cosas (…) y yo creo que crecería conmigo mientras yo también, a la par, voy aprendiendo de lo que vea con otras personas”

En planes a futuro y a través de la experimentación, la comunicóloga buscará hablar sobre la historia de la ciencia; explorando sucesos desde el renacimiento hasta el presente, profundizar en temas controversiales como la ciencia y la religión; invitando a las personas a ver otros ámbitos de otra forma, y hacer colaboraciones con personas de distintas ramas como ciencias naturales, humanidades o arte:

“Yo misma descubrir qué surge con el proyecto, se me hace algo emocionante.”

(Foto: Ivan Joatzay)