Martha Romero 

Con el fin de promover la revaloración y dignificación de la profesión docente, así como empoderar al magisterio mexiquense y de todo México, 19 maestros de los niveles de educación básica, media superior y superior recibieron el Pergamino y la Medalla de Reconocimiento Docente 2024. 

El diputado Maurilio Hernández González, vicepresidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de la LXI Legislatura local, enfatizó que los maestros galardonados se distinguieron por su aporte al enriquecimiento del conocimiento, al desarrollo del pensamiento y a la materialización de las aspiraciones de docentes mexiquenses y compartir su conocimiento con sus discípulos. 

Esta acción, dijo, es de vital importancia porque sin menoscabo de que el reconocimiento de la sociedad y las autoridades es permanente, también es importante que el Congreso, como uno de los poderes fundamentales del Estado de México, pudiera dejar plasmado que los diputados tienen claro cuál es el papel que juegan los maestros mexiquenses. 

Refirió que es corresponsabilidad de legisladores generar las condiciones para ir fortaleciendo la imagen de quienes son los agentes del cambio, lo que se realiza al interior de las aulas, laboratorios y espacios de la administración educativa, pero también en las comunidades, por lo que no se debe desasociar lo que es la labor de la docencia como está plasmado en los planes de estudio de la labor social que realizan por vocación, que es lo que los distingue.    

El diputado Abraham Saroné Campos, presidente de la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, resaltó que la aprobación de la nueva Ley de Educación del Estado de México es un ejemplo de la producción legislativa y es un documento que queda como legado al situar la armonización de la Ley General de Educación y las particularidades que presenta la entidad.

Por último, refirió que los integrantes de esa comisión legislativa, así como los diputados proponentes de la iniciativa, se sienten congratulados con la entrega de este galardón que prevalecerá en los años subsecuentes como una motivación para que los docentes continúen mejorando permanentemente su práctica educativa.

(Foto: Martha Romero)