La inteligencia artificial abre nuevas posibilidades para la educación, la salud y el acceso al conocimiento de niñas, niños y adolescentes, pero también plantea desafíos en materia de privacidad, protección de datos y prevención de las violencias, por lo que es necesario fortalecer su formación y acompañamiento desde una perspectiva de derechos, afirmó el Vicente Cabedo Mallol, profesor titular de Derecho Constitucional y director de la Cátedra de Infancia y Adolescencia de la Universidad Politécnica de Valencia.

Durante la conferencia 'La IA y los derechos de la infancia y la adolescencia: oportunidades y riesgos', impartida en el marco del 2º Congreso Internacional 'Infancias con Referentes de Crianza en Prisión' y el Segundo Simposium 'Temáticas de Niñez y Adolescencias en Contextos de Vulnerabilidad', el especialista destacó la importancia de construir entornos seguros y de buen trato para este sector de la población.

Organizados por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), a través de la Secretaría de Ciencia, el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA Nacional), el Poder Judicial del Estado de México y la Plataforma Niñas, Niños y Adolescentes con Referentes Adultos Privados de Libertad (NNAPES), ambos encuentros reúnen a especialistas y representantes institucionales para analizar los desafíos que enfrenta la protección integral de la infancia.

Cabedo Mallol explicó que niñas, niños y adolescentes se desarrollan en distintos espacios (familiar, educativo, sanitario, comunitario, recreativo y digital), por lo que la garantía de sus derechos debe extenderse a todos ellos. En este sentido, señaló que es necesario dejar atrás la concepción tradicional de la infancia como objeto de protección y reconocerlos como personas titulares de derechos, con capacidad para expresar sus opiniones y participar en las decisiones que afectan sus vidas.

Subrayó que un entorno seguro no se limita a la ausencia de violencia, sino que requiere condiciones de respeto, dignidad, convivencia democrática y buen trato. Para construirlo, consideró indispensable la corresponsabilidad de familias, profesionales, instituciones, autoridades, empresas y de la propia infancia y adolescencia.

Como parte de su exposición, compartió la experiencia de la Universidad Politécnica de Valencia, cuya Cátedra de Infancia y Adolescencia trabaja en tres vertientes: investigación, formación y sensibilización. Entre sus principales acciones se encuentra acercar el conocimiento universitario a municipios y comunidades mediante actividades dirigidas a familias, profesionales y, especialmente, a niñas, niños y adolescentes.

Al referirse a los desafíos del entorno digital, el académico español reconoció que la inteligencia artificial forma parte de una transformación tecnológica que puede favorecer distintos ámbitos de la vida, pero también generar riesgos relacionados con el uso de información personal, la privacidad y nuevas formas de violencia.

Frente a ello, sostuvo que las medidas de protección no deben limitarse a prohibir el acceso a dispositivos, plataformas o redes sociales. En cambio, planteó la necesidad de impulsar procesos de educación, sensibilización y acompañamiento que permitan a niñas, niños y adolescentes identificar riesgos, proteger sus datos personales y tomar decisiones informadas al interactuar con estas tecnologías.

Asimismo, destacó la importancia de fortalecer la preparación de madres, padres, docentes y profesionales que trabajan con este sector, además de incorporar contenidos sobre derechos de la infancia y prevención de las violencias en los programas de educación superior de disciplinas como educación, derecho, salud y comunicación.

El 2º Congreso Internacional y el Segundo Simposium se desarrollan del 4 al 6 de noviembre de 2026, con la participación de especialistas y representantes de instituciones académicas y judiciales, en un espacio de reflexión e intercambio de experiencias sobre la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, particularmente de quienes viven en contextos de vulnerabilidad.

(Foto: Especial Portal)