Martha Romero 

De acuerdo con una investigación del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), 66% de los universitarios utiliza la inteligencia artificial por lo menos una vez a la semana, principalmente para la redacción de textos y la generación de imágenes.

El estudio señala que el 79% de los estudiantes que utilizan inteligencia artificial la emplea para la redacción de textos, mientras que el 61% la aprovecha para la generación de imágenes, así como para desarrollar código de programación y producir contenidos audiovisuales, como video y audio.

También advierte que el 73% de los estudiantes desconoce si su universidad ha establecido políticas para su uso responsable, lo que representa un desafío para la integridad académica y la calidad del aprendizaje.

La investigación también identifica una diferencia en la adopción de esta tecnología entre hombres y mujeres. Mientras el 69.7% de los estudiantes varones utiliza inteligencia artificial de manera habitual, la cifra disminuye a 62.7% entre las mujeres.

El IMCO sostiene que la inteligencia artificial representa una oportunidad para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, siempre y cuando su incorporación esté acompañada de reglas claras que prevengan el plagio, protejan la integridad académica y garanticen que estas herramientas complementen, en lugar de sustituir, el desarrollo de habilidades fundamentales.

Entre las principales preocupaciones se encuentra el riesgo de que los estudiantes deleguen en la inteligencia artificial tareas de análisis, reflexión y resolución de problemas, lo que podría afectar capacidades como el pensamiento crítico, la comprensión lectora y la autonomía para enfrentar retos académicos.

Frente a este escenario, el centro de investigación hizo un llamado a las instituciones de educación superior para establecer políticas claras sobre el uso de la inteligencia artificial, con el fin de aprovechar su potencial sin comprometer la formación integral de los futuros profesionistas.

(Foto: Especial Portal)