Miguel García Conejo 

El secretario general de la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Eliud Terrazas Ceballos, reconoció que, según su último registro, en la región del Valle de Toluca, estiman que al menos mil 487 escuelas de educación básica requieren de la rehabilitación “urgente” de sus baños.  

Frente al regreso a clases, este 30 de agosto, informó  que esta cifra emana del propio diagnóstico elaborado por los maestros en las escuelas de la región; con ello de las tres mil 144 escuelas, instaladas en el Valle de Toluca casi la mitad tienen módulos sanitarios deficientes como la carencia más preocupante ante la emergencia sanitaria que vivimos y la necesidad de los pequeños para lavarse las manos frecuentemente; sin embargo este faltante no es la único.    

“Sí hay un gran número de escuelas que por tema de la pandemia y del vandalismo, hoy sufren ese asunto; pero más todavía, es urgente decir que no tienen el agua potable, ahí en su toma de agua, hay una gran estadística”.  

Explicó que a esto se suma que alrededor de mil 755  escuelas carecen de energía eléctrica, ya sea porque se las cortaron, o les robaron el cable.  

“Tengo escuelas que sí tienen energía eléctrica, pero que se llevaron la bomba, vandalizaron la escuela y eso ocasionó que ahí también haya una restricción, tengo 134 escuelas que no tienen sanitario, de las 3 mil 144 que tenemos, no tienen sanitario, verdaderamente eso sí, hoy, ya resulta una necesidad extra urgente, de que se diga”.  

Así mismo 617 reportaron no tener las aulas en condiciones para el regreso a clases presenciales,, 640 planteles no cuentan con agua potable, por lo que los padres de familia deberán atender el llenado  del tinaco o la cisterna; 271 escuelas no tienen pizarrones; en mil 551 se requiere de la reposición de vidrios, y en hasta dos mil 130 planteles debe llevarse a cabo la sustitución de focos o luminarias, además de que mil 390 requieren la rehabilitación de la barda perimetral.  

Con ello llamó a las autoridades a que este diagnóstico sea tomado en cuenta ante el inicio del ciclo escolar 2021-2022 para la atención que necesitan los planteles  

 “Vamos a irnos poco a poco, no en un regreso así con esa obligatoriedad de que al 100 por ciento tienen que quedar, poco a poco tenemos que ir recuperando la normalidad (…) el regreso será gradual, si la escuela, si las condiciones en la comunidad lo permiten, si no tienen todavía los elementos indispensables se tendrá que frenar un poco y llevarlo de manera gradual, para que se vaya en este sentido, avanzando”.  

Este censo fue elaborado por  maestros y maestras  que tendieron la inspección de las escuelas ante el regreso a clases, sus datos serán presentados a los gobiernos municipales, estatal y federal para su pronta atención una vez que se ha apostado por el regreso presencial.  

(Foto: cortesía)