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Facultad de Ingeniería prevé regresar a la presencialidad este martes 23 de septiembre

Martha Romero 

La Facultad de Ingeniería podría retomar clases presenciales este martes 23 de septiembre, ello después de que el pasado 8 de mayo y tras 136 días de estar en paro, las autoridades universitarias alcanzarán acuerdos con los integrantes de la asamblea estudiantil.

A través de una tarjeta informativa firmada por Marcelo Romero Huertas, director del este espacio académico, informó que el pasado viernes se realizó una mesa de trabajo con la asamblea estudiantil, durante la cual establecieron compromisos finales realizables y su cumplimiento se valorará en una reunión programada para este próximo lunes 22 de septiembre a las 18:00 horas. 

Detalló que de ser favorable esta valoración, se estará en la posibilidad de retomar actividades de forma presencial el próximo martes 23 de septiembre, por lo que les solicito a la comunidad estudiantil estar atentos al comunicado oficial.

Agradeció a la comunidad estudiantil, a sus representantes, a la Subdirección Administrativa y su personal; así como a la Administración Central, por el acompañamiento y respaldo durante este proceso.

Cabe señalar que el regreso a clases presenciales en la Facultad de Ingeniería no ha sido posible debido a que los paristas han argumentado que las instalaciones no están en condiciones para actividades presenciales.

Entres sus demandas están la modernización de laboratorios, la actualización de equipos de cómputo, materiales de trabajo, capacitación docente, actualización curricular, visitas técnicas a empresas, así como protocolos contra la violencia de género.

El pasado 16 de agosto, estudiantes en contra del paro intentaron recuperar las instalaciones para poder retomar clases presenciales, pero se encontraron con la resistencia de los paristas. Se produjeron enfrentamientos y discusiones entre ambos grupos, quienes finalmente accedieron a un diálogo con las autoridades universitarias para buscar una solución al conflicto, aunque hasta el momento no se ha fijado postura alguna por ninguna de las partes involucradas.


Categoría:
Educación
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