Laura Barreal Danel
Mirada antropológica a la familia, en tiempos de pandemia
¡Muy estimadx lectorx! Me es grato saludarle y desearle, que Usted y los suyos se encuentren gozando de salud y de abundantes bendiciones. También aprecio y agradezco el tiempo y espacio que dedica en su agenda para dar lectura a las presentes líneas. Y el día de hoy, trataremos de dar continuidad a las notas informativas que hemos compartido respecto a temas relacionados con la pandemia, como ha sido “el regreso a clases presenciales de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes”, en las cuales hemos tratado de compartir con los lectores aspectos que la misma UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia) ha consultado con especialistas en los temas y que ha puesto al alcance de la población, a través de diversas publicaciones.
Es una realidad que la pandemia de coronavirus (COVID-19) ha alterado la vida familiar en todo el planeta……. Cierres de escuelas, trabajo remoto, distanciamiento físico: es mucho para todos, pero especialmente para los padres.
Este conjunto de fichas presenta claves para abordar la situación.
Comparto con gusto a los (as) lectores(as) una guía que ofrece a familias y cuidadores un conjunto de consejos útiles para ayudar a manejar esta situación en las que las familias pueden verse sobrepasadas por distintos factores relacionados con la educación de sus hijos.
UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia), se ha unido a la iniciativa Parenting for Lifelong Health, formada por varias organizaciones especializadas en el cuidado de la infancia, para poder ofrecer esta guía.
Las fichas incluyen los siguientes temas:
(Ya hemos señalado que la UNICEF considera que la protección de los derechos de los niños y el cuidado de los niños del mundo conforman los cimientos del desarrollo humano.)
1. Hablando sobre la pandemia de COVID-19
Es necesario que hablemos con los niños y niñas, tengan la edad que tengan. Ya habrán escuchado muchas cosas y el silencio y los secretos no protegen a nuestros hijos: la honestidad y la disponibilidad a hablar sí. Adapta el mensaje a su capacidad de comprensión.
Concluye con algo positivo
- Tienes que estar dispuesto/a para conversar.
- Ellos ya habrán escuchado algo. El silencio y los secretos no protegen a nuestros hijos.
- La honestidad y transparencia sí lo hacen.
- Piensa acerca de cuánto van a comprender ellos.
- ¡Conoces a tus hijos mejor que nadie!
Sé abierta/o y escucha
- Permite que tu hijo hable libremente……. Haz preguntas abiertas para ver cuánto saben acerca del tema.
Sé honesta/o
- Siempre responde a sus preguntas con sinceridad. Piensa en la edad que tiene tu hijo o hija y cuánto puede comprender.
Sé alentador/a
- Tu hijo o hija puede estar asustado/a o confundido/a. Da un espacio para compartir cómo se siente y hazle saber que estás ahí para apoyarle.
Explica que COVID-19 no tiene nada que ver con la apariencia de alguien…….
- Ni de dónde es o qué idioma habla.
- Di a tu hijo o hija que podemos ser compasivos con las personas que están enfermas y con quienes las cuidan.
Busca y Verifica si tu hijo o hija está bien.
- Hazle recordar que te preocupas por él o ella, y que puede hablar contigo cuando lo necesite.
- ¡Luego hagan algo divertido juntos!
Recuerda “Concluye con algo positivo”
Es correcto no saber todas las respuestas
- Está bien decir “No lo sabemos, pero estamos trabajando en eso”; o “No lo sabemos, pero creemos que…” ¡Usa esto como una oportunidad para aprender algo nuevo con tu hijo o hija!
Héroes, no agresores
- Explica que COVID-19 no tiene nada que ver con la apariencia de alguien, ni de dónde es o qué idioma habla.
- Di a tu hijo o hija que podemos ser compasivos con las personas que están enfermas y con quienes las cuidan.
- Busca historias de personas quienes trabajan para detener el brote del virus y quienes cuidan a personas enfermas.
2. Tiempo personal
1 Tiempo Uno-a-Uno
COVID-19 CRIANZA
¿No puedes ir a trabajar? ¿Escuelas y colegios cerrados?
¿Estás preocupado por el dinero? Es normal sentirte estresada/o y abrumada/o.
El cierre de las escuelas y colegios también es una oportunidad para mejorar las relaciones con nuestros niños, niñas y adolescentes
1.-Intenta tener un tiempo por separado con cada hijo o hija
- Puede ser de sólo 20 minutos, o más tiempo, depende de nosotros. Puede ser a la misma
hora todos los días, para que ellos ya esperen ese momento.
2.- Pregúntale a tu hijo o hija qué le gustaría hacer
- Poder elegir aumenta la confianza en sí mismos. Si quieren hacer algo que no está bien con el distanciamiento físico, entonces será una oportunidad para hablar con ellos sobre esto.
- OJO…….“Apaga la televisión y el teléfono. Este es un tiempo libre-de-virus”
- “Ideas con tu niño o niña”
- Lean un libro o miren fotos
- Pinten dibujos con crayolas o lápices de color
- ¡Bailen o canten canciones!
- Realicen juntos un trabajo de la casa – ¡haz que parezca un juego!
- Ayúdales con las tareas escolares
- El tiempo personalizado con los niños es gratis y divertido. Les hace sentir ser amados y seguros, y que ellos son importantes.
- Ideas con tu adolescente
- Hablen sobre algo que les gusta a tus hijos e hijas: deportes, música, televisión, celebridades, amigos…
- Cocinen su comida favorita juntos
- Hagan ejercicio juntos, escuchando su música favorita
- Ideas con tu bebé / infante
- Copia sus expresiones faciales y sonidos
- Canten canciones, hagan música con ollas y cucharas
- Jueguen con tazas o bloques, construyendo torres
- Cuéntales una historia, lean un libro o miren fotos
- Escúchalos, míralos.
Dales toda tu atención.
¡Diviértanse!
Querido(a) lector(a)!!!!…..Deseo que ésta información le sea de utilidad en éste tiempo de pandemia, que tanto ha venido a afectar la dinámica en las familias.
Y ¡Hasta la próxima, queridx lectorx !
